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补课不如补能力|学习围棋 让孩子区别于普通人


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https://sports.sina.com.cn/go/2020-10-17/doc-iiznezxr6508405.shtml

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  (文章来源:少儿围棋在线) 

  很多家长都喜欢为孩子报补习班,希望孩子成绩能得到全面的提升。但如果你认为把孩子交给补课老师就万事大吉了,那就太天真了。

  01

  补课不如补能力

  补课是不得已而为之,但把希望寄托于补课显然不是最好的选择。孩子学习成绩间的差距归根结底是学习能力上的差距。补课,不如补能力!

  与其花钱补习,不如让孩子拥有好的学习能力。在这个终身学习的时代,能力决定了他的未来。

  02

  有远见的父母,

  都在培养孩子这些能力!

  克服高分低能—独立思考能力

  我们是如何把孩子教傻的,可怕的是被教傻而不自知,盲目追求高分让孩子缺乏独立思考、创新意识。对小朋友来说 ,最可怕的是从众、人云亦云和盲信权威。

  所谓“高分低能”的“能”就包括了独立思考和批判性思维。也就是说,“高分”以“低能”为代价,高分以独立思考和批判性思维的萎缩为代价。“分”和“能”呈反比例态势!人云亦云,亦步亦趋,让别人的脑袋为自己思考——没有独立思考、没有批判性思维、没有创新意识。

  错误不再犯—复盘能力

  如何克服常犯错误?“吃一堑,长一智”,不断完善自己。将知识引申、扩展、深化,因此,反思是解题之后的重要环节。

  要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径。认真观察和思考,总结经验,学习效果就会更好。复盘是学习和积累的过程,目的是巩固所学的知识。

  压力变动力—抗压能力

  一旦遇到挫折和失败,就情绪低落,灰心丧气,甚至惊惶失措,彻底崩溃。它不仅制约学生的行为,而且束缚了学生的思维,使学生在学习各方面难以达到其理想的效果。

  正确对待成功与挫折,正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现,是一种健康心理的体现。

  03

  学习围棋,

  让孩子区别于97%的普通人!

  有了好的学习能力和学习习惯才可能使学生“青出于蓝而胜于蓝”,才能达到“教是为了不教”的教育目的。让孩子去想象、去探索、去创造、去批判、去审视、去抗挫、去反省、去推理、去归纳……

  学习围棋的目的是培养孩子的发散性思维、逆向思维、批判性思维、探索意识、独立思考等影响孩子终身发展的创新教育的核心素质。

  当挫折来了,让孩子学会挺身面对。做一个乐观向上,不退缩不屈不饶不怨天尤人的人,勇敢去接受人生所有挑战的人。

  学围棋的孩子,内心蕴藏着一股强大的力量,不是不会遭遇黑暗迷茫,而是心里永远住着一个太阳,任何时候都能引领自己走向光明。



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